O noua premiera absoluta la C.C.D. Bacau

Casa Corpului Didactic „Grigore Tabacaru” Bacau a câstigat in anul 2008 proiectul „Formare si Dezvoltare Profesionala in Mediul Defavorizat”, din cadrul Programului Phare 2006 Coeziune Economica si Sociala – Dezvoltarea formarii continue a personalului din invatamântul preuniversitar. In cadrul acestui proiect, institutia bacauana a reusit sa acrediteze un program de formare continua cu aceeasi denumire, care insumeaza un numar de 359 de ore de formare si ofera 100 credite profesionale transferabile. Programul face parte din categoria programelor lungi si va fi implementat in judetul Bacau pe o perioada de trei ani. In primul an, acesta a fost dependent de Programul Phare 2006, Coeziune Economica si Sociala: Dezvoltarea formarii continue a personalului din invatamântul preuniversitar, fiind destinat profesorilor din invatamântul liceal din mediul rural. „Acreditarea acestui program special de formare reprezinta o mare realizare pentru institutia noastra si o reala satisfactie pentru toti colegii care au lucrat la conceperea lui. Fiind constienti de importanta formarii si dezvoltarii profesionale in mediul defavorizat, vom aplica in premiera nationala o serie de cinci module de formare continua acreditate, care insumează 100 de credite profesionale transferabile”, ne-a informat prof. Gabriel Stan, directorul C.C.D. Bacău. Incepând cu noul an scolar (2009 – 2010), in premiera absoluta la nivel national, C.C.D. Bacau intentioneaza sa extinda grupul tinta catre toate cadrele didactice si sa aplice in mod independent cele cinci module ale programului. Acest program a fost aprobat printr-un ordin special al ministrului Educatiei, fapt care demonstreaza o data in plus validitatea si importanta sa. Cele cinci module sunt: 1.Tehnici informaţionale computerizate; 2. Managementul proiectelor educationale; 3. Fonduri structucturale – dezvoltare institutionala; 4. Globalizare si integrare europeana prin servicii; 5. Instruirea in societatea cunoasterii. Obiectivele generale ale proiectului sunt: imbunătăţirea accesului participarii la educatie si asigurarea calitatii procesului educational, dezvoltarea procesului de predare – invatare, asigurarea unei mai bune corelari intre oferta educationala şi nevoile specifice comunitatii locale, vizând diminuarea abandonului scolar, stabilitatea fortei de munca si scaderea mobilitatii sociale in mediul rural. De asemenea, se urmareste, in conformitate cu necesitatile societatii bazate pe cunoastere, sa se formeze profesori si elevi competitivi, intr-o foarte dinamica societate europeana. (St.O.)